Glossaire

Décision d'accepter un risque.

Évènement non désiré qui entraîne des dommages vis à vis des personnes, des biens ou de l'environnement et de l'entreprise en général.

Déclenchement incontrôlé d’une réaction de fission en chaîne au sein d’un milieu contenant des matières fissiles telles que l’uranium 235 ou le plutonium 239. Un accident de criticité entraîne notamment une émission intense de rayonnements gamma et neutroniques, ainsi qu’un dégagement de gaz de fission radioactifs. Ce type d’accident peut avoir des conséquences très graves pour les travailleurs de l’installation concernée. En revanche, les conséquences dans l’environnement sont faibles au-delà du proche voisinage de l’installation.

Un évènement tels qu'une émission, un incendie ou une explosion d'importance majeure résultant de développements incontrôlés survenus au cours de l'exploitation d'un établissement, entraînant pour la santé humaine, à l'intérieur ou à l'extérieur de l'établissement, et/ou pour l'environnement un danger grave, immédiat ou différé, et faisant intervenir une ou plusieurs substance dangereuses.

L'accompagnement ne consiste aucunement à transmettre un savoir. Il sert à motiver l'apprenant et à permettre à l'apprenant de s'approprier, à son rythme et selon son profil, son parcours de formation. Il assure la prise en charge de la problématique du stagiaire et la réponse en terme de solution simple, dans un délais fixé. Dans un dispositif de Formation Ouverte et à distance, on peut distinguer une fonction d'accompagnement technique, d'accompagnement social...

Ensemble des savoirs et savoir-faire dont une personne manifeste la maîtrise dans une activité professionnelle, sociale ou de formation. Les acquis exigés pour suivre une formation constituent les pré-requis. (AFNOR)

Famille d’éléments chimiques plus lourds que l’Actinium (numéro atomique 89). Quatre actinides existent à l’état naturel : l’Actinium (89), le Thorium (90), le Protactinium (91) et l’Uranium (92).

Noyaux lourds d'uranium et de plutonium présents ou formés dans le combustible nucléaire.

Noyaux lourds formés dans un réacteur par capture successive de neutrons à partir des noyaux du combustible. Ces isotopes sont principalement le neptunium (237), l'américium (241, 243) et le curium (243, 244, 245)

Action visant à éliminer la cause d'une non-conformité ou d'une autre situation indésirable détectée.

Processus mis en oeuvre, dans un temps déterminé, pour permettre d'atteindre les objectifs pédagogiques de la formation. Au sens légal les actions de formation financées par les employeurs se déroulent conformément à un programme. Celui-ci, établi en fonction d'objectifs pédagogiques préalablement déterminés, précise les moyens pédagogiques et d'encadrement mis en oeuvre et définit un dispositif permettant de suivre l'exécution de ce programme et d'en apprécier les résultats. (AFNOR).

Action visant à éliminer la cause d'une non-conformité potentielle ou d'une autre situation potentielle indésirable.

Action tendant à rendre radioactifs certains nucléides, en particulier au sein des matériaux de structure des réacteurs, par bombardement par des neutrons ou d'autres particules.

Nombre de désintégrations par unité de temps au sein d'un radionucléide ou d'un mélange de radionucléides. Elle est exprimée en becquerel (Bq) qui correspond à une désintégration par seconde

Ensemble homogène de tâches, exécutées successivement ou en parallèle, participant à des produits finis communs ou liés. Une activité appartient à une seule phase.

L' activité pédagogique peut se définir par un objectif pédagogique et une stratégie pédagogique, complétés éventuellement par une série de paramètres : temps, lieu de travail de l'apprenant, ressources à utiliser, accompagnement déployé... La lecture, l'observation, la découverte, la recherche, l'analyse, la conception, la résolution de problèmes, les exercices, l'évaluation personnelle sont des exemples d'activités pédagogiques. En e-formation, c'est l'unité de base d'une ressource pédagogique. C'est également l'unité de base d'un module "traditionnel" destiné au présentiel (étude, TP, conférence, atelier...). L'activité dans tous les cas a un objectif centré sur l'apprenant : quelle compétence à acquérir ? dans quel contexte ou situation va-t-on permettre son acquisition ?

L'Analyse des Effets des Erreurs du Logiciel est une analyse de risque issue d'une adaptation de l'AMDE au logiciel. Cette analyse permet de caractériser la criticité d'un logiciel au travers de ses constituants. Le but de cette méthode est d'exposer aux concepteurs les points critiques identifiés, et de permettre aux personnes chargées de la validation d'affiner leur démarche. L'AEEL doit être entreprise dès la phase de conception préliminaire afin que les propositions de modifications du logiciel soient prises en compte au plus tôt.

Dispersion, en particules très fines (de l'ordre du micron), d'un liquide ou d’un solide dans un gaz (air ou oxygène).

Acronyme pour Aviation Industry CBT Committee. Ce groupe de travail issu des industriels de l'aéronautique, propose des recommandations pour soutenir l'interopérabilité entre les plates-formes, les outils et les ressources. Il existe trois situations d'interopérabilité : - établir une communication entre la plate-forme et les ressources pédagogiques ; - pouvoir installer les ressources sur différentes plates-formes ; - stocker, puis gérer les données de suivi du parcours des apprenants. L'AICC a développé neuf "guidelines" et recommandations différentes (notées AGR). Sur ces neuf recommandations, sept ne possèdent aucun test formel : AGR-002 - Coursware delivery stations AGR-003 - Digital audio AGR-004 - Operating/windowing system AGR-005 - CBT peripheral devices AGR-006 - File-based CMI Systems AGR-007 - Courseware interchange AGR-008 - Digital video AGR-009 - Icon standards: user interface AGR-010 - Web-based CMI systems. Seuls AGR-006 et AGR-010 peuvent être soumis à une procédure de test aboutissant à une certification. "AICC Compliant" désigne une conformité à une ou plusieurs recommandations. Cette compatibilité n'est vérifiée que pour les AGR-006 et AGR-010 puisque, pour les autres, il n'existe pas de procédure de test de compatibilité. Cependant certaines sociétés se disent compatibles AICC ce qui est un indicateur peu informatif à cause de l'absence de tests de compatibilité. "AICC Certified" permet de sélectionner les produits certifiés AICC par un laboratoire de test indépendant (certification accordée uniquement pour les recommandations 006 et 010.

Signifie As Low As Reasonably Achievable, soit en français aussi bas que raisonnablement possible. Cela correspond au niveau de rejet ou de nuisance à ne pas dépasser en conciliant prudence technique et rentabilité économique.

Procédure appliquée pendant la conception d'une entité, destinée à répartir les exigences des mesures de performance d'une entité vers ses sous entités, conformément aux critères donnés.

Fiabilité assignée aux parties de la conception sur lesquelles, pour cause de manque d'informations, il n'est pas possible de faire des estimations

Rayonnement composé de noyaux d'hélium 4, fortement ionisant mais très peu pénétrant. Une simple feuille de papier est suffisante pour arrêter sa propagation.

L'AMDE(C) est l'extension de l'AMDE à l'analyse de la criticité. Cette analyse consiste à déterminer l'importance de chaque mode de défaillance compte tenu de son influence sur le comportement normal du système ; elle permet d'évaluer l'impact des défaillances sur la fiabilité et la sécurité du système. L'objectif est d'identifier les barrières existantes pour limiter les effets des défaillances. A défaut de tels moyens de protection, il est proposé des mécanismes supplémentaires de détection / recouvrement pour tolérer les fautes. On peut également proposer des moyens de contournement basé sur l'utilisation de procédures opérationnelles. L'AMDE(C) peut-être réalisée à partir d'une représentation fonctionnelle du système ou du niveau structurel (décomposition du système en composants matériel / logiciel).

Processus de mise en valeur du système de management de la santé et de la sécurité permettant d'améliorer les performances globales concernant la santé et la sécurité au travail, en accord avec la politique de santé et de sécurité au travail de l'organisme.

Partie du management de la qualité axée sur l'accroissement de la capacité à satisfaire aux exigences pour la qualité.

L'analyse critique des études de dangers peut être imposée par le Préfet, à la charge de l'exploitant, à tout moment de la demande d'autorisation. Lorsque l'examen ne concerne qu'une partie de l'étude des dangers, on retiendra alors la désignation de Tierce Expertise.

Activité consistant à analyser une faute logiciel observée dans le but de remonter jusqu'à son origine. Elle doit donc permettre d’identifier des informations telles que la cause de la faute, la phase du processus de développement au cours de laquelle la faute a été introduite, les méthodes qui auraient permis de l'éviter ou de la détecter plus tôt, et la méthode qui a permis de la mettre en évidence.

Activité consistant à étudier les besoins de l’utilisateur pour arriver à une définition des exigences associées à un système ou à un composant d’un système (IEEE).

Ensemble de tâches, prédéfinies, contribuant à atteindre les objectifs du soutien logistique intégré travers une conception simultanée et itérative du système opérationnel et des éléments de soutien associés. L'analyse du soutien logistique constitue le noyau méthodologique du soutien logistique intégré.

Étude systématique d’un système en place ou en projet, pour déterminer les besoins en informations et les processus du système, leurs relations entre eux et les relations avec d’autres systèmes.

Étude systématique des fonctions d’un système réel ou en projet.

Analyse PERT (Program, Evaluation, and Review Technique - Technique de programmation, d'évaluation et de révision) est un processus par lequel vous évaluez un résultat probable en fonction de trois scénarios : cas optimiste, cas attendu et cas pessimiste. Le résultat en question peut être la durée d'une tâche, sa date de début ou sa date de fin.

Une discipline d'analyse qui incorpore l'utilisation de diagrammes de flux de données, de dictionnaire de données et de description de processus pour produire un modèle graphique, non redondant, compréhensible par l'utilisateur qui puisse servir de spécification du système.

Les analyses de risque se fondent sur des techniques telles que les : * Utilisation systématique d'informations pour identifier les sources et pour estimer le risque. * Utilisation des informations disponibles pour identifier les phénomènes dangereux et estimer le risque. Au cours de sa vie opérationnelle, un système contient inéluctablement des fautes de conception, quel que soit l'effort de validation fourni. Le zéro faute est une gageure et n'est pas un objectif réaliste étant donné les coûts de développement que cela induirait. Il est donc important, pour les systèmes dits critiques, d'évaluer le risque auquel sont soumis les utilisateurs de ces systèmes. Pour cela plusieurs méthodes sont généralement utilisées selon la phase du cycle de vie du système, l'origine des erreurs (matériel / logiciel) et le type de résultat attendu.

L'art et la science de concevoir du matériel pédagogique pour aider les adultes à apprendre.

Déviation par rapport à ce qui est attendu.

Code de calcul de neutronique qui permet de calculer les conditions du déroulement d’une réaction nucléaire dans un milieu fissile.

Ensemble du processus d'analyse du risque et d'évaluation du risque.

L'apprenant est une personne qui suit une e-formation, le stagiaire suit un stage et l'élève suit la classe... et son "instituteur". Personne engagée et active dans un processus d'acquisition ou de perfectionnement des connaissances et de leur mise en oeuvre. (AFNOR) Dans le cas d'un dispositif de formation ouverte et à distance qui repose "sur des situations d'apprentissage complémentaires et plurielles en termes de temps, de lieux, de médiations pédagogiques humaines et technologique, et de ressources", l'apprenant pourra éventuellement être, au gré de ces situations, l'étudiant, le stagiaire ou l'élève, bénéficiaire premier du dispositif de formation.

Ensemble d'activités qui permet à une personne d'acquérir ou d'approfondir des connaissances théoriques et pratiques, ou de développer des aptitudes.

L'Analyse Préliminaire des Risques est une méthode d'identification et d'évaluation des risques, de leurs causes, de leurs conséquences et de la gravité des conséquences. L'objectif de cette analyse de risque est d'en déduire les moyens et les actions correctives permettant d'éliminer ou du moins maîtriser les situations dangereuses et accidents potentiels mis en évidence. L'APR est particulièrement intéressante dès les premières phases du cycle de vie des nouveaux systèmes pour lesquels on ne peut pas s'appuyer sur le retour d'expérience.

Accident de perte de réfrigérant primaire.

Diagramme logique utilisant une structure arborescente pour représenter les causes de défaillances et leurs combinaisons conduisant à un événement redouté (racine de l'arbre). La réduction des arbres de faute à partir du calcul des coupes minimales, permet d'identifier les chemins critiques. On en déduit les éléments matériel et logiciel du système dont la défaillance contribue le plus à la réalisation de l'événement redouté. Les arbres de faute peuvent être quantifiés, permettant ainsi de calculer l'indisponibilité ou la fiabilité du système modélisé.

Structuration du système d’information vis à vis de ses classes concepts et de leurs utilisations.

Structuration en couches logicielles des applications du système informatique permettant d’isoler les différents niveaux de développement. Par exemple un niveau interface utilisateur, un niveau objets techniques, un niveau objets métiers…

Structuration du système d’information par les activités de l’entreprise vis à vis de ses processus métier.

Structuration des moyens techniques à mettre en œuvre pour informatiser l’activité de l’entreprise. L’architecture technique est composée de deux niveaux logique et physique.

Vue logique de l’architecture technique : modélisation de la répartition des composants de l’architecture technique sur les différents types de site du système informatique, indépendamment des configurations matérielles et logicielles.

Vue physique de l’architecture technique : description physique des moyens informatiques (matériel, logiciel, réseau) implémentant l’architecture technique logique.

Acronyme pour "Application Service Provider". Mise à disposition et hébergement d'une application informatique sous forme de location (à ne pas confondre avec le langage de programmation de Microsoft).

Élément des activités, produits ou services d'un organisme susceptible d'interactions avec l'environnement. (ISO 14001)

Ensemble des opérations de traitement et de conditionnement des déchets nucléaires, de décontamination des équipements et des installations, de démantèlement des installations arrêtées et de radioprotection de l'homme et de l'environnement.

Ensemble planifié et systématique de toutes les actions nécessaires pour obtenir un niveau de confiance sur le fait que l'élément ou le produit est conforme aux exigences techniques préétablies et satisfait aux exigences du Plan d'Assurance Qualité auquel elle est adossée.

Qualité d'une communication ou d'un échange au cours duquel l'émission et la réception se font en temps différé (exemple : forum, messagerie...). Cette qualité est à opposer à synchrone.

Limitation de toute conséquence négative d'un événement particulier.

Processus méthodique, indépendant et documenté permettant d'obtenir des preuves d'audit et de les évaluer de manière objective pour déterminer dans quelle mesure les critères d'audit sont satisfaits.

Résolution de conflits de ressources ou de surutilisations par le retard ou le fractionnement de certaines tâches. Lorsque Microsoft Project audite une ressource, les affectations sélectionnées de la ressource sont distribuées et replanifiées selon la capacité de travail, les unités d'affectation et le calendrier de la ressource, ainsi que la durée et les contraintes de la tâche.

Mesure du coût du travail effectué jusqu'à la date d'état ou la date du jour. L'audit des coûts utilise vos estimations des coûts d'origine et votre travail réel à ce jour pour indiquer si les coûts actuels imputés sont dans le budget. En d'autres termes, l'audit des coûts indique quelle partie du budget devrait avoir été dépensée, au vu du volume de travail effectuée jusqu'alors et du coût planifié de la tâche, de l'affectation ou de la ressource. L'audit des coûts est également appelé coût budgété du travail effectué (CBTE).

Processus de vérification systématique et documenté permettant d'obtenir et d'évaluer, d'une manière objective, des preuves afin de déterminer si le système de management environnemental d'un organisme est en conformité avec les critères de l'audit du système de management environnemental définis par l'organisme et afin de communiquer les résultats de ce processus à la direction.

Organisme qui est audité.

Personne ayant la compétence pour réaliser un audit.

Évaluation par l'apprenant de ses progrès, généralement effectuée au moyen d'un questionnaire qu'il remplit seul.

Contrôle par l'exécutant lui-même du travail qu'il accomplit, suivant les règles spécifiées.

C’est la capacité d’un individu à se former seul, sans recours à une médiation humaine.

Formation individuelle par télé-enseignement utilisant des outils pédagogiques multimédias (Définition du Petit Robert). Processus par lequel l'individu : fixe son objectif de formation, choisit les ressources, formalise le parcours, puis suit cette formation sans accompagnement et évalue lui-même l'atteinte de l'objectif.

Dans un réacteur à neutrons thermiques, pour éviter que les neutrons se ralentissant par diffusions successives ne disparaissent à cause des gigantesques sections efficaces de capture résonnante de l'uranium 238, deux mécanismes, qualifiés de phénomènes d'autoprotection des résonances, permettent d'abaisser le nombre de neutrons concernés. D'une part, les neutrons sont ralentis par le modérateur de façon discontinue et perdent ainsi à chaque diffusion une quantité finie d'énergie, ce qui leur permet de sauter par-dessus une résonance. D'autre part, une structure hétérogène dans laquelle la zone où les neutrons se ralentissent se trouve séparée de celle contenant les noyaux résonnants est adoptée.

Superposition de tâches possédant une interdépendance. Par exemple, si une tâche peut débuter lorsque son prédécesseur est à moitié terminé, vous pouvez spécifier une interdépendance fin à début avec une avance de 50 % pour le successeur. Vous tapez l'avance sous forme de valeur négative.

Première phase du cycle de développement d’un projet dont l’objectif est de confirmer la faisabilité du projet et d’en estimer les coûts. Elle consiste à effectuer une itération quasi complète du processus à partir d’un sous ensemble des processus métier les plus représentatifs du système à développer.

Un avantage qui ne peut être directement mesurable et qui doit être obtenu. Par exemple : améliorer la fiabilité d'un système, le confort des utilisateurs.

Un avantage directement mesurable, tel que l'abaissement du coût de fonctionnement.