Glossaire

Un objectif correspond à un résultat mesurable à obtenir dans le cadre du but concerné. Un résultat concret et mesurable que l'on cherche à atteindre, et qui concourt à un ou plusieurs buts de gestion.

Compétence(s) à acquérir, à améliorer ou à entretenir exprimée(s) initialement par les commanditaires et/ou les formés. L'objectif de formation est l'élément fondamental des cahiers des charges. Il sert à évaluer les effets de la formation. (AFNOR).

But environnemental général qu'un organisme se fixe, résultant de la politique environnementale, et quantifié dans le cas ou cela est possible.

Activités opérationnelles que les apprenants, après avoir suivi une formation, doivent être capables de réaliser, en situation réelle de travail, avec un certain niveau de performance. Pas toujours facile à définir, mais pour aider à sa formulation une méthode à essayer : "être capable de +verbe d'action et objet+critères de réussite +conditions de réalisation"...

Capacité(s) que le formé doit avoir acquise(s) à l'issue d'une action de formation, définie(s) par le formateur, à partir d'un objectif de formation. L'objectif pédagogique sert à construire et à conduire l'action de formation et à évaluer les capacités acquises. (AFNOR).

Norme internationale fixant les exigences de système de management de la santé et de la sûreté au travail.

L'une quelconque des interventions prévues en maintenance et effectuées de façon régulière.

Processus visant, pour un risque, à minimiser les conséquences négatives et à maximiser les conséquences positives et leurs probabilités respectives. Dans le contexte de la sécurité, l'optimisation du risque est localisée sur la réduction du risque. L'optimisation du risque suit les critères de risque, en incluant le coût et les exigences légales. Les risques associés à la maîtrise du risque peuvent être considérés.

Ensemble de responsabilités, pouvoirs et relations entre les personnes.

Ensemble d'installations et de personnes avec des responsabilités, pouvoirs et relations.

L'Outil auteur est un logiciel qui permet aux formateurs ou à la personne chargée de la médiatisation d’un module (pas nécessairement informaticien) de créer une ressources pédagogique « innovante » à partir du scénario pédagogique et du contenu adapté. Cet outil offre parfois la possibilité de décliner ces ressources en fonction de différents paramètres : niveau, profil, pré-requis, intentions pédagogiques … Il permet éventuellement la redirection de l’apprenant vers certains grains de la ressource en fonction de son résultat aux tests d’évaluation. Tous ces outils auteurs offrent des possibilités variées. La stratégie pédagogique et le type d'activité souhaité doivent orienter les choix.